为扎实推进学校高水平教育教学成果培育与凝练，系统提升人才培养质量，2025年12月10日上午，副校长王新庆带队先后走访光学与电子科技学院、计量测试与仪器学院，开展教学成果奖培育专项调研指导。研究生院副院长张艳、教务处副处长赵春鱼及相关工作人员参加，学院领导班子及教学成果负责人参与座谈。
调研期间，王新庆副校长围绕教学成果的体系化设计与长效化培育发表指导性意见。他强调，各学院应高度重视教学成果奖的培育工作，将其作为推动教育教学改革的重要抓手，做好前瞻规划与整体布局：一是系统梳理已有工作基础与特色亮点，精准识别拟解决的关键教学问题，聚焦成果培育方向；二是针对问题开展实质性的教育教学改革探索，推动课程、教材、教学平台等资源的整合与创新；三是培育工作须主动对接国家重大教育战略与产业发展需求，在人才培养目标、模式创新、专业群建设、课程体系重构及教学方法变革等方面，紧密契合高等教育发展新趋势；四是注重改革实践的理论升华，加强高水平教改论文的总结与撰写，为成果凝练提供坚实学理支撑；五是要注重成果的持续凝练与推广应用，切实发挥示范引领和辐射带动作用。学校层面将建立“台账管理、专家辅导、过程督导”三位一体的协同管理机制，通过定期检查、专家诊断、动态优化，确保培育工作扎实推进，取得实效。
随后，教务处副处长赵春鱼、研究生院副院长张艳分别结合两个学院提交的本科及研究生教学成果奖培育方案，进行了细致指导与反馈，就成果定位、创新维度、改革举措、实践成效等方面提出具体完善建议。学院与会领导及成果负责人围绕当前培育工作中存在的困难与下一步举措展开深入交流和讨论。
各学院表示，将认真落实校领导调研指导意见，系统梳理人才培养全链条改革经验，着力推进人才培养模式深度变革，力争在下一轮教学成果奖评审中实现突破性成绩。
学校后续将按计划开展其他学院的教学成果培育专项调研，充分调动广大教师投身教学改革的积极性与创造性，努力培育一批具有示范意义的高质量教学成果，持续推动学校教育教学内涵式发展。
