各相关学院：
为加强我校研究生课程建设，现启动2019年校级研究生课程和案例库建设申报工作，现将相关事项通知如下：
一、建设类别与经费
建设类别：学科（领域）重点课程、双语课程、创新实践课程、课程思政、课程案例库建设、在线优秀课程6类。
建设经费：学科（领域）重点课程、双语课程、课程思政、案例库建设经费1万元，创新实践课程建设经费3万元，在线优秀课程建设经费待定。
建设周期：学科（领域）重点课程、双语课程、创新实践课程、课程案例库、周期为2年，课程思政建设、在线优秀课程建设周期为1年。
二、申报和立项个数
原则上各学院课程思政类项目至少申报一项，各学位授权点除课程思政类的其它项目至少申报一项。创新实践课程优先考虑专业学位课程，其它类课程根据申报情况择优立项。申报2019年省优秀研究生课程项目直接认定为校在线优秀课程类项目。
三、建设内容及要求
（一）学科重点课程
原则上以学科学位课为主，连续开设2年以上，教学效果好，选课人数不少于10人。建设内容包括课程定位、课程教学内容、教学方法与手段、教材与网络教学资源建设等。学科重点课程要立足一级学科，通过课程建设带动和促进本学科课程体系改革。
（二）双语课程
原则上双语课程面向学生受益面广的专业核心课程，连续开设2年以上，选课人数原则上不少于10人。双语课程分为全英语教学（A类）和部分英语教学（B类）。A类采用英语教材、英语板书、英语多媒体课件、英语作业、考试等，英语授课学时占课程总学时的80%以上；B类采用英语教材、英语多媒体课件，英语学时占课程总学时的50%以上。
（三）创新实践课程
创新实践课程分为专业实践技能课程和实践实验课程。专业实践技能课程面向专业学位开设，培养专业学位研究生的专业实践能力和综合职业技能；实践实验课程着力培养研究生运用理论知识进行实践创新的能力。
（四）课程思政
课程思政课程建设按照《关于加强研究生课程思政重点项目建设的指导意见》（中量大〔2017〕141号）执行。课程思政建设内容包括修订课程教学大纲、精心设计教学活动、创新教学方法、强化课堂教学管理、优化考核评价模式、加强课程团队建设。课程思政建设成果应包括体现课程思政的课程教学大纲和课程讲义，不少于5个案例课程思政改革案例集，课程教学效果自查材料。
（五）课程案例库
课程案例库按学科（领域）建设，案例类型、编写规范满足所属学科（领域）研究生教学需要。所涉及案例应立足学科（领域）研究生实践能力培养，关注社会需求，注重理论与实践紧密结合，具有典型性、先进性和创新性，同时，便于在课程教学中运用，相关学科（领域）内共享，建成后向社会公开。
每个案例库应包含10个以上的案例，其中原创性案例不少于5个。案例可分为综合课程案例、单一课程案例、知识点案例。综合课程案例涉及多门课程知识；单一课程案例涉及某门课程多方面教学内容；知识点案例涉及某门课程特定知识内容或知识点。
案例窗体顶端
案例撰写内容与格式须符合相关教指委的要求，如相关教指委没有具体要求，可参照案例编写内容及格式参考（附件1）。
（六）在线优秀课程
在线优秀课程申请立项建设的课程应符合下述条件：
1.落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观，把握正确政治方向，遵循教育教学规律，体现现代教育思想，反映学科最新发展成果和教改教研成果。
2.课程特色鲜明、教学目标明确，合理组织编排课程内容，紧扣关键要点，层次分明，详略得当，遵循学习者认知规律，在研究生群体中适用推广，适合研究生线上学习。
3.课程教学思路清晰，紧扣教学目标，设计相应的学习任务，教、学、做结合，有利于研究生创新意识和实践能力的培养；多形式表现课程内容，能为研究生提供在线学习过程中的帮助和指导，帮助学生能顺利达成学习目标。
4.课程负责人或课程团队成员具有良好师德，丰富的教学经验和较高的学术造诣。
5.有切实可行的课程设计开发方案，明确时间进度和任务分工，原则上立项建设一年内完成课程视频制作。
6.在线课程制作要求见附件2。
四、申报审批程序
（一）申请人根据申报类别填写《申报表》（附件3）纸质版一式三份和电子版交所在学院，学院审核汇总将《申报汇总表》（附件4，一式一份）和《申报表》（一式三份）于2019年11月29日（周五）前交研究生院，电子稿发至邮箱helh@cjlu.edu.cn。
（二）研究生院组织专家评审。
（三）评审结果在学校网站公布。
联系人：贺礼红，87676107，明德北楼407室。
研究生院
2019年11月4日
